Cursos de Especialização Avançada Curso de Especialização Avançada em Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes

• Adquirir competências para o planeamento e desenvolvimento de processos de intervenção psicológica, tendo em conta os resultados da avaliação previamente realizada.

• Compreender as diferentes conceções do desenvolvimento infantil e o modo como estas influenciam o processo de intervenção psicológica;
• Identificar os princípios éticos e deontológicos e as especificidades desenvolvimentais a ter em consideração no processo de intervenção psicológica com crianças e adolescentes;
• Reconhecer a relação terapêutica como ponto essencial para a eficácia da intervenção psicológica;
• Identificar diferentes modelos de intervenção psicológica, a forma como cada um concebe o funcionamento psicopatológico da criança ou adolescente e a respetiva mudança psicológica.

MÓDULO 1 – Conceções do desenvolvimento infanto-juvenil

1.1- Jean Piaget e o desenvolvimento cognitivo

1.2- Erick Erickson e o desenvolvimento psicossocial

1.3- Sigmund Freud e o desenvolvimento psicossexual

MÓDULO 2 – A consulta psicológica

2.1 – Princípios éticos e deontológicos

2.2 – Especificidades desenvolvimentais 

2.3 – Relação terapêutica

MÓDULO 3 – Modelos de Intervenção Psicológica

3.1 – Cognitivo-comportamental

3.2 – Construtivista

3.3 – Humanista

3.4 – Narrativo

3.5 – Intervenção Precoce

3.6 – Psicopedagógico

3.7 – Psicodinâmico

3.8 – Sistémico

3.9 – Ecológico

3.10 – Familiar

3.11 – Ludoterapia

3.12 - Psicofarmacológico

3.13 – Neuropsicológico

3.14 - Intervenção na parentalidade

MÓDULO 4 – Intervenção nas Perturbações do Desenvolvimento

4.1 - Deficiências Intelectuais 

4.2 - Atraso Global do Desenvolvimento

4.3 – Perturbação do Espetro Autista – Intervenção Comportamental

4.4 – Défice de Atenção / Hiperatividade

4.4 – Problemas de Aprendizagem

MÓDULO 5 – Intervenção nas Perturbações da Eliminação

5.1 - Definição e subtipos de Enurese e Encoprese

5.2 - Características associadas

5.3 - Etiologia e fatores de risco

5.4 - Estratégias de intervenção

MÓDULO 6 – Intervenção nas Perturbações do Humor

6.1 - Caracterização das diferentes perturbações do humor

6.1.1 - Perturbação Depressiva;

6.1.2 - Perturbação Bipolar;

6.1.3 - Perturbação Obsessivo-compulsiva;

6.2 - Especificidades das perturbações de humor na infância e na adolescência;

6.3 - Diferentes modalidades de intervenção.

MÓDULO  7- Intervenção nas Perturbações de Ansiedade

7.1 - Perturbações da ansiedade mais comuns na infância e adolescência

7.1.1 – Ansiedade de Separação;

7.1.2 – Ansiedade Generalizada;

7.1.3 - Perturbação de Stress Pós-traumático;

7.1.4 - Perturbação de Pânico.

7.2 - Fatores de risco e de proteção

7.3 - Metodologias de intervenção

MÓDULO 8 - Intervenção nas Fobias

8.1 - Definição e caracterização das fobias

8.2 - Distinção entre fobia e medo

8.3 - Diferentes tipos de fobias infantis e juvenis

8.4 – Estratégias de intervenção nas fobias

MÓDULO 9 – Intervenção nas Perturbações do Comportamento Alimentar

9.1. - Anorexia Nervosa

9.1.1 - Características

9.1.2 - Intervenção

9.2 - Bulimia Nervosa 

9.2.1 - Características

9.2.2 - Intervenção

9.3 - Obesidade 

9.3.1 - Características

9.3.2 - Intervenção

9.4 - As “novas” Perturbações do Comportamento Alimentar

MÓDULO 10 – Intervenção nas Perturbações do Sono

10.1 - Intervenção nas principais problemáticas do sono infantil: dissónias e parassónias

10.2 - Abordagem comportamental e educação parental

10.3 - Especificidades do sono no adolescente

MÓDULO 11 – Intervenção no Comportamento Sexual

11.1 – Bases Psicofisiológicas da Sexualidade Humana

11.1.1 – Sexualidade Humana e bases psicofisiológicas

11.1.2 – Orientação Sexual e Género

11.1.3 – Métodos contracetivos e ISTs

11.2 – Intervenção clínica com crianças e adolescentes na sexualidade

11.2.1 – Comunicação em consulta de Sexologia – Crianças e Jovens

11.2.2 – Método PLISSIT - Crianças e jovens

11.2.3 – Principais problemáticas – Sexualidade infantil

11.2.4 – Violência no Namoro e conjugalidade na adolescência

MÓDULO 12 – Intervenção nas Perturbações do Comportamento Desviante

12.1 - Comportamentos Aditivos

12.2 - Comportamentos Suicidários

12.3 – Menores Vitimas (maus-tratos, abuso sexual e bullying)

12.3 – Menores Agressores

MÓDULO 13 – Supervisão de Casos Clínicos

- Estudos de casos;

- Testes;

- Critério para aceder à avaliação: participação em 75% da duração do curso.

Acreditação: 
A acreditação da OPP é exclusiva para formandos psicólogos, membros efetivos ou estagiários da OPP e implica a avaliação da aprendizagem com aproveitamento.
De acordo com o n.º 5 do artigo 7º do Regulamento Geral de Especialidades Profissionais da Ordem dos Psicólogos Portugueses, apenas são considerados para efeitos de candidatura à especialidade, os elementos curriculares adquiridos após a conclusão do processo de admissão dos membros, como membros efetivos ou estagiários na Ordem dos Psicólogos.

​Certificados:

1-Certificado emitido pela MDC - Psicologia & Formação, Lda (DGERT)

2-Certificado de formação profissional emitido através da SIGO

O certificado de formação profissional do curso é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (sistema de informação e gestão da oferta educativa e formativa) coordenado pelo GEPE - Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010 de 8 de Julho.

O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), na candidatura a um Mestrado ou Doutoramento, ao abrigo do Tratado de Bolonha. Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º74/2006,de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho, retificado pela Declaração de Retificação n.º81/2009, de 27 de Outubro, e Decreto Lei n.º115/2013, de 7 de Agosto, com republicação, tendo em vista o prosseguimento de estudos para obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.

O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.

Informações Gerais

Após validação da inscrição, no dia de início da mesma, receberá, por email, as credenciais de acesso à nossa plataforma e-learning, na qual decorrerá a formação.

De realçar que terá acesso à formação, no máximo, até 1 mês após a data de conclusão definida em calendário no site. Ser-lhe-á possível confirmar a data exata após efetuada a inscrição.

Após este período deixará de ter acesso à formação, pelo que deverá utilizar este período para rever conteúdos e guardar documentação.

Certificado 

O seu certificado ficará disponível após receber um email automático para proceder ao download do mesmo na sua área reservada, junto da fatura e do contrato.

Condições de Pagamento

Deverá efetuar o pagamento até ao prazo limite de inscrição.

No processo de inscrição online poderá optar por um dos seguintes métodos de pagamento :

• Referência Multibanco
• MB Way
• Transferência bancária (neste caso terá de anexar o respetivo comprovativo de transferência)

Desistências

 As desistências sem justificação plausível e sem aviso prévio superior a 48h úteis não terão direito a devolução do montante pago (exceto Formação Pedagógica Inicial de Formadores, à qual se aplica um prazo mínimo de 7 dias).