Curso de Especialização Avançada em Avaliação e Intervenção nas Perturbações Específicas da Aprendizagem

Cursos de Especialização Avançada Curso de Especialização Avançada em Avaliação e Intervenção nas Perturbações Específicas da Aprendizagem

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Data limite de inscrição 20-06-2025
400 €-30%
280,00 €
  • Pagamento Fracionado102,67€
  • Mensalidade3x
Promoção válida de 24.04 a 31.05.2025
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Tipo de Acção: Cursos de Especialização Avançada
Formato da Acção: E-learning e Live Streaming
Duração: 72 horas
Local: Online
Calendário: 20-06-2025 a 21-09-2025
Horário: Pós-laboral
Data limite de inscrição: 20-06-2025

Coordenação Pedagógica: Dra. Elda Sá

Acreditação

Ordem dos Psicólogos: 36 créditos em Psicologia da Educação e Necessidades Educativas Especiais

Destinatários

Psicólogos Juniores e Psicólogos

Equipa Pedagógica

Inês Velhote

Inês Velhote

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Inês Velhote

Inês Velhote

Psicóloga Clínica e Educacional, com especialidade de Psicologia Clínica, Educacional e Necessidades Educativas Especiais. Licenciada pelo Instituto Superior da Maia. Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde, pelo Instituto Superior da Maia. Doutoranda em Psicologia Clínica na Universidade do Minho.

Colaboradora da APPDA - Norte de 2009-2011, na valência CRI (Centro de Recursos para a Inclusão).

Psicóloga Clínica de Novembro de 2011 a Agosto de 2013 nas Unidades de Ensino Estruturado e Autismo dos seguintes Agrupamentos de Escola: Agrupamento Vertical de Escola de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo, Agrupamento de Escola Gonçalo Mendes da Maia, Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique e Agrupamento de Escolas Sophia de Mello Breyner.

Diretora Técnica das Residências Autónomas da Cercivar de dezembro de 2013 a setembro de 2014 e Coordenadora e Psicóloga do Centro de Recursos para a Inclusão e da Escola de Ensino Especial da Cercivar até ao presente.

Psicóloga Clínica em clínicas do distrito do Porto.

Formadora em diversas áreas.

Marta Esteves Lopes Ramos

Marta Esteves Lopes Ramos

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Marta Esteves Lopes Ramos

Marta Esteves Lopes Ramos

Licenciada em Psicologia e Mestrado em Psicologia Clinica e da Saúde pela Universidade Católica Portuguesa.

Membro efectivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses

Experiência como Psicóloga Clinica em contexto Hospitalar, clinicas privadas e instituições de apoio à deficiência (adultos e crianças)

Foi durante 3 anos Diretora Clínica de um espaço direcionado à prestação de cuidados a crianças portadoras de Deficiência - Afectos&Ternura e responsável pelo grupo de apoio aos pais.

Formadora ao longo dos anos em várias entidades na area da Psicologia e Recursos Humanos/Recrutamento

Algumas das Formações/Certificações adquiridas o longo dos anos:
- Nivel 1 em Hipnoterapia – Associação de Hipnose Clinica de Portugal (AHCP)
- Neurofeedback aplicado ao Autismo / Dificuldades de Aprendizagem
- Dança e Movimento Terapia / Arte terapia
- Psicologia da Dança
- Confederação de Recrutamento e Emprego – Reino Unido
- Green Belt - Certificação em Gestão de Projetos

Mónica Filipa do Carmo Leal

Mónica Filipa do Carmo Leal

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Mónica Filipa do Carmo Leal

Mónica Filipa do Carmo Leal

Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos, especialidade em:
- Psicologia da Educação
- Necessidades Educativas Especiais
- Psicologia Clínica e da Saúde
- Psicologia Vocacional e desenvolvimento da Carreira.

Formadora desde 2008 e certificada pelo pelo Conselho-Pedagógico de Formação Científica na área e domínio: A47 Psicologia/Psicossociologia.

Exerce consulta de Psicologia desde 2005 a crianças e adolescentes
Exerce funções como Psicóloga em contexto Escolar desde 2008.
Exerce consulta Psicológica a adultos desde 2016

Carina Suéli da Silva Vidinha

Carina Suéli da Silva Vidinha

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Carina Suéli da Silva Vidinha

Carina Suéli da Silva Vidinha

Professora de Educação Especial

Licenciada em Educação do 1º Ciclo - Ensino Básico

Pós-Graduada em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor

Mestre em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor

Foi formadora nos cursos EFA - Técnico de Ação Educativa

Foi coordenadora de departamento de Educação Especial

Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores em B06-Educação especial;C13-Sensibilizacao à Educação Especial.

Calendário

Início: 20-06-2025
Fim: 21-09-2025
Duração: 72 horas

  • Sessões assíncronas: 54h
  • Sessões Livestream: 18h

Objectivos Gerais
  1. Adquirir conhecimentos sobre o processo de ensino-aprendizagem e as dificuldades de aprendizagem que podem surgir no seu percurso;
  2. Adquirir competências para a realização de processos de avaliação psicológica e respetivo diagnóstico neste âmbito;
  3. Adquirir ferramentas para intervir junto desta população.
Objectivos Específicos
  • Perceber a dinâmica do processo de ensino-aprendizagem e todas as condicionantes envolvidas;
    • Reconhecer as diferentes fases do desenvolvimento das competências de literacia e numeracia;
    • Abordar os diferentes métodos de ensino da leitura e da escrita;
  • Perceber o enquadramento legal existente nesta matéria;
  • Compreender a evolução histórica e concetual das Dificuldades de Aprendizagem;
  • Identificar os principais sinais de alerta e características de cada uma das dificuldades de aprendizagem;
  • Desenvolver competências para a compreensão e aplicação de instrumentos de avaliação e meios de despiste da Dislexia, Disgrafia, Discalculia e Disortografia;
  • Implementar diferentes estratégias de intervenção conforme o quadro diagnóstico e o campo de atuação;
  • Perceber como intervir.
Conteúdos Programáticos

Módulo 1 – Desenvolvimento e Aprendizagem

  • Estilos de Aprendizagem 
  • Desenvolvimento das Competências de Literacia e Numeracia
  • Métodos de Ensino da Leitura e da Escrita
  • Enquadramento legal – DL 54/2018 e 55/2018

 

Módulo 2 – Dificuldades de Aprendizagem

  • Evolução do Conceito
  • Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem
  • Perspetivas
  • Tipologias
    • Com défice na Leitura 
    • Com défice na Expressão Escrita
    • Com défice na Matemática
  • Avaliação e Diagnóstico Diferencial
    • WISC
    • BANC

 

Módulo 3 – Dislexia

  • Definição e Caracterização da Dislexia
  • Etiologia
  • Principais tipos de dislexia
    • Dislexia Visual
    • Dislexia Fonológica
    • Dislexia Mista
  • Perfil Neuropsicológico e Psicolinguístico na Dislexia
  • Sinais de alerta
  • Avaliação e Diagnóstico
    • PEDE - Prova Exploratória de Dislexia Específica 
    • PADD - Prova de Análise e Despiste da Dislexia
  • Intervenção: estratégias de intervenção neuropsicológica e psicolinguística
  • Prevalência e Comorbilidades
  • Estratégias de Intervenção em casa e na sala de aula
  • Discussão de casos práticos

 

Módulo 4 – Disortografia

  • Conceito, definição e características da Disortografia
  • Etiologia
  • Tipologias
    • Disortografia Natural
    • Disortografia Arbitrária
  • Perfil Neuropsicológico e Psicolinguístico na Disortografia
  • Sinais de Alerta 
  • Avaliação e Diagnóstico
  • Prevalência e Comorbilidades
  • Estratégias de Intervenção
  • Discussão de casos práticos

 

Módulo 5 - Discalculia

  • Definição e caracterização da discalculia
  • Etiologia
  • Tipologias
    • Discalculia Verbal
    • Discalculia Lexical
    • Discalculia Gráfica
    • Discalculia Opercacional 
    • Discalculia Ideognóstica
    • Discalculia Practognóstica
  • Perfil Neuropsicológico na Discalculia
  • Sinais de alerta
  • Prevalência e Comorbilidades
  • Avaliação
    • BSN
    • BACMAT
  • Estratégias de Intervenção
  • Discussão de casos práticos

 

Módulo 6 – Disgrafia

  • Definição e características
  • Etiologia
  • Tipologia
    • Disgrafia Motora
    • Disgrafia Percetiva
  • Perfil Neuropsicológico da Criança Disgráfica
  • Sinais de Alerta e Critérios de Diagnóstico
  • Comorbilidades
  • Avaliação 
  • Estratégias de intervenção
  • Discussão de casos práticos

 

Módulo 7 - Problemas emocionais, sociais e comportamentais associados às Dificuldades de Aprendizagem

  • Diferentes tipos de problemas emocionais, sociais e comportamentais e a sua influência na aprendizagem
  • Estratégias de intervenção
  • Discussão de casos práticos
Metodologia de Avaliação

- Testes

- Estudos de caso

- Critério para aceder à avaliação: participação em 75% da duração do curso.

Certificação / Acreditação

Acreditação: 

De acordo com o n.º 5 do artigo 7º do Regulamento Geral de Especialidades Profissionais da Ordem dos Psicólogos Portugueses, apenas são considerados para efeitos de candidatura à especialidade, os elementos curriculares adquiridos após a conclusão do processo de admissão dos membros, como membros efetivos ou estagiários na Ordem dos Psicólogos.

 

​Certificados:

1-Certificado emitido pela MDC - Psicologia & Formação, Lda (DGERT)

2-Certificado de formação profissional emitido através da SIGO

O certificado de formação profissional do curso é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (sistema de informação e gestão da oferta educativa e formativa) coordenado pelo GEPE - Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010 de 8 de Julho.

O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), na candidatura a um Mestrado ou Doutoramento, ao abrigo do Tratado de Bolonha. Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º74/2006,de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho, retificado pela Declaração de Retificação n.º81/2009, de 27 de Outubro, e Decreto Lei n.º115/2013, de 7 de Agosto, com republicação, tendo em vista o prosseguimento de estudos para obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.

O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.

Informações Genéricas

 

 

 

Informações Gerais / Certificado / Condições de Pagamento

 

Informações Gerais

Após validação da inscrição, no dia de início da mesma, receberá, por email, as credenciais de acesso à nossa plataforma e-learning, na qual decorrerá a formação.

De realçar que terá acesso à formação, no máximo, até 1 mês após a data de conclusão definida em calendário no site. Ser-lhe-á possível confirmar a data exata após efetuada a inscrição.

Após este período deixará de ter acesso à formação, pelo que deverá utilizar este período para rever conteúdos e guardar documentação.

 

Certificado 

O seu certificado ficará disponível após receber um email automático para proceder ao download do mesmo na sua área reservada, junto da fatura e do contrato.

 

Condições de Pagamento

Deverá efetuar o pagamento até ao prazo limite de inscrição.

No processo de inscrição online poderá optar por um dos seguintes métodos de pagamento :

  • Referência Multibanco
  • MB Way
  • Transferência bancária (neste caso terá de anexar o respetivo comprovativo de transferência)

 

Desistências

 As desistências sem justificação plausível e sem aviso prévio superior a 48h úteis não terão direito a devolução do montante pago (exceto Formação Pedagógica Inicial de Formadores, à qual se aplica um prazo mínimo de 7 dias).